EL EFECTO LUPA EN LA LECTURA

Los medios de comunicación no paran de resaltar que, si algo positivo ha traído la pandemia, es la mayor difusión del hábito de la lectura. No obstante, nosotros queremos matizar esta tendencia mostrando la existencia del efecto lupa. Este concepto sociológico es utilizado para señalar que una perturbación social, como es el caso de la COVID-19, solo fortalece las dinámicas ya existentes sin crear nuevas.

Nuestra demostración de que, en el ámbito de la lectura, no existen tendencias nuevas se basará en el Barómetro de Hábitos de Lectura y Compra de Libros en España. Este estudio, que anualmente publica la Federación de Gremios de Editores de España, describe estadísticamente la relación que los habitantes del país tienen con la letra escrita. De esta manera, proporciona datos acerca del calado de este hábito entre los niños o de su consumo digital.

Antes de empezar a comentar los resultados obtenidos hemos de hacer una advertencia. Al tratarse de una encuesta sobre un tema tan concreto, es de esperar que los aficionados a la lectura estén más inclinados a responderla que aquellos que no lo sean tanto. Entonces, habrá un sesgo al alza de las cifras ofrecidas. Dicho esto, pasemos a la tabla que demuestra nuestro punto de vista.

Como se puede apreciar, los confinamientos apenas tuvieron efectos en las costumbres de aquellos que no cuentan con una educación tan elevada, que eran quienes se reconocían como menos lectores. En cambio, se ven mejoras en los encuestados que tienen estudios más avanzados, quienes afirmaban que eran más propensos a la lectura.

Por tanto, se puede decir que es cierto que España lee más a juzgar por la tabla presentada. No obstante, son las personas de un mayor nivel educativo las que están liderando esta subida, por lo que la pandemia aumenta las diferencias preexistentes.

Por Miguel González

ILLES.cat

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Fuentes:

federacioneditores.org/lectura-y-compra-de-libros-2021.pdf